Escuelas de Familias

Grupos de apoyo, encuentro y autoconocimiento

La forma de relacionarnos en familia determina el desarrollo y la adquisición de hábitos y valores de nuestros/as hijos/as. En la actualidad, padres/madres/educadores, se preocupan por formarse  para poder responder mejor a las necesidades de sus hijos-as. Su deseo es  mejorar la convivencia familiar y desarrollar habilidades y estrategias en sus hijos-as para mejorar su calidad de vida.​ 

A veces tienen muy claro qué ambiente familiar quieren en sus hogares pero no saben cómo conseguirlo, por esta razón creemos que es muy importante crear espacios formativos y de reflexión para que cada familia encuentre la modalidad relacional que más encaje con su forma de ser, basada en una relación afectiva cálida, que proporcione seguridad sin proteger en exceso; un cuidado atento, adecuado a las cambiantes necesidades de seguridad y autonomía que experimentan con la edad; y una disciplina positiva, sin caer en el autoritarismo ni en la negligencia. ​ 

Poder identificar y comprender las necesidades reales de los niños-as hará que los padres y las madres conecten mejor con ellos-as y tengan una respuesta más adecuada. 

Las profesionales que desarrollamos las Escuelas de Familias hemos completado nuestra formación de Psicología / Terapia Familiar con acciones formativas específicas como: “Primera Alianza; mejorando los vínculos tempranos” y “Disciplina Positiva”

Objetivos de los grupos 

  • Ofrecer a las familias un espacio de reflexión y aprendizaje sobre las necesidades de los-as hijos-as y el rol de padre-madre con el fin de dotar habilidades y estrategias que permitan ejercer adecuadamente las funciones parentales en la educación de sus hijos-as.​ 
  • Reflexionar con los padres y madres sobre la crianza y los retos que supone; conociendo mejor las distintas etapas evolutivas para poder comprender las  necesidades  infantiles y ofrecerles una respuesta ajustada. 
  • Favorecer unas herramientas de autocuidado y de autoconocimiento personal que permiten el desarrollo personal en sus distintas facetas; laboral, familiar e individual.

Destinatarios-as. 

Padres, madres, tutores o educadores de menores o hijos-as adolescentes / primera juventud, que deseen obtener herramientas educativas que favorezcan una mejor convivencia familiar. Así como cualquier persona con interés en temas relacionados con la crianza y educación. 

Algunos de los contenidos de las distintas sesiones grupales que hemos desarrollado: 

  1. ¿CRIANZA CON APEGO? ¡SEGURO!​ 
    Cómo fomentar un vínculo afectivo seguro.​ 
    Evaluación del vínculo con nuestros hijos: Teoría del Apego ¿Qué necesitan nuestros-as hijos-as? ¿De qué manera se lo podemos proporcionar?
  2. AMOR REAL: EL ENAMORAMIENTO ES CIEGO PERO EL AMOR VE​ 
    Se analizarán las diferentes fases de las relaciones de pareja, desmitificando algunas de ellas.  ¿Qué herramientas son útiles para mantener una buena y satisfactoria relación? Gestión de conflictos y habilidades de comunicación en pareja.​
  3. RESILIENCIA FAMILIAR​ 
    Claves para educar en la construcción de su felicidad​: 
    • Herramientas positivas que ayuden a la formación de un nivel alto de resiliencia frente a los problemas; para ello es ideal brindarles comprensión, optimismo, buen humor, afecto y ayudarlos a aceptarse y confiar en ellos mismos.​ 
    • Herramientas de afrontamiento al estrés y adversidad; con el objetivo de que desarrollen una forma constructiva de enfrentarse a la vida; que se los motive positivamente para que puedan enfrentarse a las diversas situaciones que pudieran anteponerse en su camino y consigan sobrellevarlas sin sufrir un daño profundo. 
  4. DISCIPLINA POSITIVA​ 
    Principios de la Disciplina Positiva: incorporar la amabilidad y la firmeza en la educación familiar. Cómo gestionar las rabietas de nuestros-as hijos desde la conexión emocional y la cercanía.​ 
  5. DIVERSIDAD FAMILIAR​ 
    Conoceremos los diferentes tipos de familias existentes en la actualidad: progenitores separados, familias monoparentales o monomarentales, familias reconsituidas… ¿Cómo reorganizar la nueva dinámica familiar? Estrategias para mantener el equilibrio y la jerarquía adecuada en el nuevo sistema.​ 
  6. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES REALES DE NUESTROS-AS HIJOS-AS. ​ 
    ¿Qué hay detrás de su mal comportamiento? Conectar antes que corregir. Se desarrollan habilidades para proporcionar una mirada que llegue más allá de la conducta. ​
  7. NO TE COMAS TUS EMOCIONES​ 
    El comer emocional. ¿Cómo se relacionan las emociones con la alimentación? Trastornos de Alimentación, cómo prevenirlos e identificarlos.
  8. ¿TIENES MIEDO? TE ACOMPAÑO​ 
    Gestión de los miedos de nuestros-as hijos-as. ¿Cómo surgen? ¿Cómo podemos acompañarles en su superación? Estrategias de validación y redirección de sus emociones.​ 
  9. ACOSO ESCOLAR​ 
    Concepto y características del acoso escolar. Perfil de las diferentes figuras implicadas: agresor-a, víctima y observadores. El papel de la familia.​ 
  10. VALOR DEL DINERO EN LA ECONOMÍA FAMILIAR​ 
    Habilidades para la gestión de la economía familiar y cómo transmitírselo a nuestros-as hijos-as. ¿Deben tener paga? ¿Cómo gestionar sus ahorros?​ 
  11. PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL EN LA INFANCIA​ 
    Cómo prevenir y detectar señales de abuso sexual en la infancia. El papel de la familia. Sentimientos y emociones de la víctima y herramientas de reparación emocional. 
  12. ADICCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS​ 
    Las adicciones sin sustancia más comunes en los jóvenes: adicción al juego on-line y a las nuevas tecnologías. ¿Qué hay detrás de estas dependencias? ¿Cómo afectan a la dinámica familiar? El papel de los padres y madres en su gestión y superación​
  13. EL CEREBRO DEL NIÑO​ 
    Basándonos en el libro de J. Siegel, se analizarán las características del cerebro del niño. Herramientas de comunicación efectiva de los progenitores, afines al desarrollo cerebral de los menores​ 
  14. EDUCAR EN POSITIVO​ 
    Cómo educar para prevenir la violencia: tipo de violencia dentro y fuera del hogar. Manejo de conductas agresivas dentro del ámbito familiar.​ 
  15. ADOLESCENCIA: ETAPA DE OPORTUNIDADES​ 
    Características del cerebro de un adolescente. ¿Cómo transformarse en padre/madre de un adolescente? Desarrollo de habilidades para transmitir potencialidades personales. 
  16. HACIA UNA PARENTALIDAD SANA
    Analizamos la relación que hemos creado con nuestros hijos. Generar alternativas para mejorar la calidad relacional en nuestra familia. ¿Qué aspectos sociales están influyendo en mi familia? ¿Qué tipo de familia somos? Detectar mis fuentes de apoyo y de estrés para seguir creciendo.​ 
  17. PAREJA Y PATERNIDAD, ¿CÓMO COHESIONAR AMBOS ESPACIOS? 
    ¿Qué espero de mi pareja como padre /madre? Análisis de los puntos fuertes como madres y padres para crear hijos-as felices. Cómo salir de conflictos repetitivos. La influencia de los abuelos y otros familiares en la crianza: apoyo y tensión. Claves para mejorar las relaciones con nuestras familias de origen.​ ​ 

Si en tu AMPA o centro queréis organizar un grupo de Escuela de Familias, contacta con nosotras para más información sin compromiso: contacto@heraterapiafamiliar.com / 659 76 11 18